教育这片唯一的处女地也不再纯洁

　　曾几何时,人们因为看腻了社会上的官僚主义,投机钻营,溜须拍马,道德沦丧--,而对这些现象深恶痛绝的同时,心底还存留的唯一的希望,也被普遍认为是社会上的最后的一片净土---教育(学校),然而时过境迁,沧海桑田之后,那片人们心目中的最后一片净土已丧失殆尽.

　　最后这片净土在如此汪洋大海中,被最后吐噬也是自然而然的事,俗话说"覆巢之下,安有完卵".正是对如此现象和结果的最好解释.

　　教育不再纯净,不再是最后一片"处女地",它被自然而然地同化,腐化,堕落,教风日下,教育事业神圣,但教育的现象不再神圣,教育的精神可佳,但教育的执行令人咋舌.

　　教育可以送礼,可以行贿受贿,教育可以送人情,可以走后门,可以照顾亲信,可以私自扣留荣誉名额,可以乱订资料,可以乱吃回扣,甚至可以明吓暗监,可以打小报告,可以给别人穿小鞋,教育可以明火执杖,可以杖势欺人,可以网络奸臣,可以排挤异己----

　　1.谁说教育不可以送礼?

　　送礼是自然不过的事,如果不送礼才是怪事,可以从大到小,教育局长出了事(如高考舞弊案,贪污受贿,徇私枉法等)可以送礼,向上一级送礼但可以搞定,边个轻微的处分都不会有,可以让其换个地方当局长,可以暂缓当局长,等过了这个风头,还可以继续当局长,官复原职.学校校长为了换个经济好的地方当校长,可以送礼,送多少都基本有定数,不能少于这个数,礼送到,事定成,如果不成是因为礼送少了.按送礼数目的多少排序当然是多的能成,少的不成.副校长,教导主任,政教主任要想当正校长,可以送礼,送"好"了,事可成矣!送的不够好,可以"等等再说,相机而动",一般教师相当教干,可以送礼,送成之后,可以安排个教导副主任,政教副主任,办公室副主任,后勤副主任教研组长,再不行就设级部主任,下面再设年级主任,一个年级一个主任---.

　　一般老师要想调动,可以送礼,送的多的上县城,(当然也要有关系,其它同然)送的少的,来年再说,多的上县直学校,少的县城周边乡镇,(毕竟比原来近了嘛!)

　　想拿个荣誉证书,可以送礼,送得好,可以拿个好的,(当然是领导给自己留足了之后才行),级别高的,不好,拿个级别低的,教学奖不好送,可以送个教学能手,十佳青年,优秀五四青年,三八红旗手,优秀实验员,优秀管理员,优秀教导员,优秀安全员---

　　想当个班主任,可以送礼,送好了,可以给你个好班级,其他人就得带个不好的班级.

　　想带毕业班,可以送礼,不送礼的,带非毕业班,即使原本你再好,也要让给送礼的,这辈子不送礼,别想带毕业班.

　　想把工作量减少点,可以送礼,送成如愿以偿.想带主科,可以送社,想上前勤,送礼,想把年终考评搞成优秀,送礼,想年终得优秀教师称号,送礼,想和领导关系搞好点,送礼,想让领导照顾自己,送礼,想从中学上小学,送礼,(即使你在小学成绩倒数第一也照样)

　　想把量化考评搞好,送礼,想让自己班的量化成绩(如卫生,自行车排放,课前一支歌,广播操比赛,文艺汇演等等)高点,送礼.

　　因为成绩不理想,想搞个特殊,送礼,那样领导可以重新划分班级,成立个所谓特长班,把其它的优秀学生集中到你那里,由你带特长班,这样成绩自然高,还可以得到奖励,资金,其它班即使再好,也好不过你啊!

　　想晋升职称?送礼,想晋升后被聘上?送礼.想万事如意?送礼.

　　2.谁说教育不可以乱收费?

　　虽然上面三令五申不得私自乱订资料,可是事实上呢?所谓的不得私自乱订资料,说白了是为了垄断,垄断,知道吧?不上老师给学生订资料,即使你一分钱不赚,完全是为了学生的学习,也要全县通报批评,让你丢人现眼.其实说老师给学生私订资料是非法的,是为了给领导给学生订资料,提供了所谓的合法化,就是垄断,一般老师这样做是非法的,学校订就是合法的,学校这样做如果是非法的,那么县教育局这样做就是合法的,如果县教育局这样做是非法的,那么市教育局这样做就是合法的.一级压一级,都吆喝别人是非法的,自己是合法的.试问到底谁是合法的?

　　教育平时的各种检查层出不穷,小检查,大检查,教学检查,卫生检查,安全检查,收费检查,德育检查,怎么办,造假呗!如果是收费检查,并且是学校检查一般老师,如果是哪个老师私自收了学生一角钱,就要全校通报批评,那么老师就要让学生把自己订的资料收起来,如果是县里要检查学校,学校给学生订的就是非法,得赶紧藏起来,如果是市教育局上学校检查,县里抓紧召开会议,让学校抓紧把县里印刷的资料藏起来,只使用市教育局下发的资料,如果是省里检查,那么对不起,市教育局就忙了,令各县各学校在检查时,一律让学生把市教育局下发的资料藏到家里,不准带到学校,否则就追究当事人(各县,各学校,各班主任,各教师)的责任,因此,在教育检查中,经常弄得学校忙作一团,班主任忙作一团,老师乱作一团,学生更是忙得不可开交,一会儿说上面要检查了,赶紧把资料收起来,或藏到家里不准,一会儿老师又说要检查作业了,让学生赶紧把资料拿出来,学生说"没带啊",老师才想起来检查这个事,常常弄得上下一团乱麻,无所事从,甚至是哭笑不得.平时检查中出现的这样的笑话简直比比皆是,数来胜数.

　　商贩找到学校领导,校长找班主任,开会,"今天,我们给大家开个会,班主任回去以后啊,给学生推荐推荐--,这几本书对于开阔眼界,提高学习大有帮助,希望学生积极订阅--"

　　商贩找到校长,校长找班主任开会,"今天,---给大家带来了复读机的样本,让学生看看,如果觉得好就买,原价是120元.现在优惠卖70元,如果卖得嘛,可以给班主任赠送一台-----"

　　校长开班主任会,说:"镇教委让我们给学生推荐推荐这几本资料,很好啊,即使不能人人订,也要四个人一本.--"

　　校长开班主任会"县教育局让我们给学生推荐这本书,对于学生的成长很有意义,希望各班积极订阅,虽然是自愿,但也要做到两人一本---"

　　校长开班主任会"市教育局下发了征订同步探究的通知,这个老师上课就得用,回去给学生讲明白啊,必须每人一本,临时不收钱,等段时间再收---"

　　3.谁说教育不造假?

　　检查来临时,各块工作都要造假,档案要造假,资料要造假,安全要造假,德育要造假,作业要造假,备课要造假,今天造,明天造,后天还要造,忙不完怎么办?周末加班啊!一个人忙不过来怎么办?多找人帮忙啊!来不及怎么办?上别的学校借啊!学生机不够怎么办?租车上外地拉啊!打印机不够怎么办?上打印社啊!

　　试卷不准出现成绩怎么办?涂啊!备课要求按某某格式怎么办?添啊?作业没改完怎么办?找写字好的学生改啊!备课没备完怎么办?连夜抄啊!抽测怎么办?找学习好的提前给说啊!要检查教师机怎么办?抓紧回家拉啊,要不上网吧借啊!学生没来怎么办?抓紧写请假条啊!卫生脏了怎么办?赶紧停课打扫啊!门窗坏了怎么办?抓紧安啊!班级文化卷边了怎么办?抓紧换啊!课程表不合课程标准怎么办?抓紧换啊,等检查的走了,再换回来啊!按国家课程标准,学生不知道哪门课一周上几节课怎么办?抓紧把标准告诉学生,让学生背啊!自己订的资料在桌子上怎么办?抓紧藏啊!

　　真是悲哀啊!教育本是教育学生诚信为本的啊,可是检查来临时,却要把编好的假话一句一句教给学生,让学生在被调查时,照老师告诉的说啊,谁要说漏了嘴还要挨批评呢,老师被调查时,要是说漏了嘴,学校要追究老师的责任啊!

　　这是教育的迷失啊,学生在未进入社会之间就亲眼目赌了学校造假的全过程,就学会了用谎话应付检查,学生心里存在着极大的困惑,明明课堂上老师教育我们要诚实守信,可是检查时又要教我们谎话,不能说真话,这是怎么回事啊?---试想等将来他们毕业后走向社会让他们如何讲究诚信呢?这是极大的误区,是对学生天真心灵的极大的伤害!!!这是任何代价都换不回来的!!!悲悲悲!!!痛痛痛!!!

　　曾经有一位学生回家后高兴地告诉家长说"我今天太高兴了,我们一周有三节体育课,我还以为只有一节体育课呢?---"悲哀不悲哀?也许没有检查,他们这们天真的孩子永远不知道一周他们本应有三节体育课,而实际上,他们顶多一周上一节啊!!!

　　又有一次,市教育局上某学校检查时,发现试卷上竟然还印着得分一栏,大惑不解,就问身边随行的县教育局的领导现在明明是素质教育不准出现分数,怎么还会出现分数呢?县领导只好红着脸说是很久以前印的,(意思是那里还没有这个规定呢)

　　另有一次,县教育局领导上某学校检查,发现每个老师的备课本上都有一个固定的格式,就问随行的镇教委有关人员是怎么回事?镇教委的人无言以对,因为他们自做主张,要求每位老师都要按市下发的教学方案的格式进行备课,(实际上那只是参考,不一定要照搬照抄)又闹了一个大大的笑话!