京剧进课堂也是赶鸭子上架

　　《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。记者昨天从市教委获悉，教育部今年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。北京作为参与试点的地区，从新学期起将在20所中小学试点开设京剧课。(据2月21日《京华时报》报道)

　　对教育部此举，支持者们认为，京剧是当之无愧的国剧，是中国戏曲艺术的集大成者，其表演体系、唱腔体系、舞美体系的系统性完整性，是地方剧种无法比拟的，而且也是一种国粹。可以让孩子从小接受传统文化熏陶。令我吃惊的内容不是此举的利弊，而是另一个内容：即音乐老师们能否教好京剧这一课？我认为，这不乐观。

　　不必讳言，现在的音乐老师们有多少个真正的懂唱京剧？真正能读懂京剧的文化内涵？有多少个有教授京剧的资格？我都是很怀疑的。对此，北京市教委体美处副处长王军透露，目前，本市参与试点的中小学名单正在确定中，各校在正式开课前，市教委还将邀请专业京剧演员对教师进行培训。简简单单的短时间培训，就能让教师们能掌握京剧的唱腔、文化内涵、传统京剧的经典剧目？在这一点上，我总是很怀疑的。这更疑似是一种“赶鸭子上架”的举措？

　　没有合格的京剧老师，其实也并不会影响京剧的开设。在教育者眼里，大家一起唱京剧，似乎就是在弘扬国粹，拯救传统文化。但如果只是强制性的要求，老师们都要教一段京剧，每个学生都要会唱一段京剧。这样的形式化功利教育，其实是毫无意义的。反之，更可能令一些学生们厌烦戏剧。

　　要让京剧深入校园的重点，根本举措是培养学生对传统戏剧的欣赏能力和兴趣。既然我们还没有合格的能教授京剧的音乐老师？何必要急赶着出台这样的教育规定呢？我更赞成的方法是，将学生接触京剧的机会，留在剧院。让他们多在生活中接触到更多纯正的京剧。学校不妨请专业京剧演员多来学校表演，开课教学。没必要，逼着不懂京剧的老师去开设所谓的京剧课。